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师承教育的含义
2012-07-28 10:00:14   来源:   评论:0 点击:
私承教育私承教育
 西苑医院自19919月根据国家中医药管理局关于开展《全国老中医药专家学术教育工作管理办法》通知的精神,开展了老中医专家学术经验继承的选拔、培养工作。第一、二批指导老师共14人,继承人19人有18人如期结业。第三批指导老师6人,继承人11人于20047月拜师学习,一切按计划培养中。对三期近30名继承人的培养,取得如下体会,供同道参考。
一、领导重视,遴选出一流的专家为指导老师
  从第一期师承教育工作开展以来,我院历届领导都把做好老中医专家学术经验继承工作当作中医高级人才培养的重要途径之一。第一批中内妇针耳鼻喉等中医各科专家均在遴选之中,阎润铭、傅芳珍、步玉如、尚尔寿、耿建庭等名老中医专家均名列其中,继承人首次系统地整理了名老中医的学术经验和技术专长,为第二、三批师承培养工作奠定了基础,取得了一定的管理经验。
  首次结业后,1996年在国家中医药管理局的统一安排下,我们进行第二批的师承教育工作,在严格规范的遴选中包括中科院院士陈可冀在内的9名中医、中西医结合专家入选,老师均从事本专业三十年以上,品德兼优,从事临床工作每周不少于4天,经验独到和有相当的学术影响力,14名继承人拜师学习,其中13名如期结业。第三批指导老师涵盖了中医、中西医结合内、妇、儿、耳鼻喉等专业的导师,一流的指导老师为培养继承工作的高质量完成提供了师资保障。
二、规范管理,严格考核,确保质量
  继承工作是以跟师实践为主,着重培养继承人的临床实践能力,只有通过口传面授、临床应诊和实际操作传授老师的经验和专长,继承人才能细心揣摩、学习继承,并将实践与理论、继承与整理相结合,采取平时考核、阶段考核、结业考核等方式确保质量。
  教育处依据培养要求,按计划严格考核继承人跟师计划内容,同时要求继承人制订出符合自己特点的自学与跟师计划,包括跟师笔记、月记、阶段小结和病例资料的收集情况。其中第二批于20003月完成出师考核,由王书臣院长组成的师承教育出师考评委员会和秘书组,分三个考核小组和三个阶段进行出师考核:即查阅学习文书、进行临床技能考核和出师论文答辩。经过考核答辩,13人获准出师。学习期间发表文章43篇,出版学术著作11部(本)。已结业的继承人中涌现出一大批中医、中西医结合技术骨干。

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